挖掘高考题内涵 巧命原创试题--以2018年全国卷Ⅲ第31题的改编为例

高考题是高三复习的重要资源,由于高考题具有综合性强覆盖知识面广的特点,并不适合在没有完成系统复习之前直接练习。通过改编高考题,将试题考查内涵挖掘出来,高效利用在教学评价中。     

基于5D教学模型的迷思概念转变教学——以“酶的作用机理”一节为例

5D教学模型包括迷思探查、迷思肯定、冲突否定、概念建构、迷思瓦解5个环节,以“酶的作用”的概念转变教学为例,阐述如何运用5D教学模型促成迷思概念的转变。