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正学生识字效率低、回生率高,是一直困扰小学语文课堂的教学难题。如果我们只极端化关注识字效率,只会造成教学生态上的灾难。忽视学生的情感体验和汉字的意韵之美的教学模式,已经不适合当下的教育教学现状。只有当教师认识到汉字的美,消除教学中的极化现象,学生的学习才有可能产生幸福的体验。我们应有这样的勇气——让识字教学的品质回归!一、在生活中观察积累,感受汉字的价值汉字教学应从小学低年级学生的生 相似文献
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一、收集素材1.采集各种叶子,并进行筛选、分类。2.整理后的叶子,要用纸叠放、压实,自然风干,以便用于制作。3.还要准备彩纸、剪刀、双面胶、铅笔等。二、构思创作叶贴画的制作一般有两种思路: 1.在卡纸上画出草稿,再挑选合适的叶子按底稿修剪制作完成。画出草稿→挑选叶子→拼贴制作 相似文献
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