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德性人格可分为爱国主义、集体主义、时代创新精神、道德修养、身心健康五大方面。大学生的德性人格现状基本稳定、积极、乐观。大学生是国家实施人才强国战略的重要依托力量,其德性人格发展对我国社会主义和谐社会的有力推进具有深远的意义,故应重视将社会主义核心价值体系融人大学生德性人格的自我塑造中,培养大学生完善而健全的德性人格。 相似文献
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谢晓敏 《南通职业大学学报》2022,(4):57-63
针对2021年全国大学生数学建模竞赛E题要求,分别运用删除吸光度标准差相同的波数数据、取一定数量连续波数的吸光度求平均值两种方法,对赛题所给中药材原始数据进行预处理;调用MATLAB工具箱中的classify函数,选择线性判别模式,对已知种类和产地的中药材数据进行判别,并用留一法交叉验证;取得较高准确率时,再用已知数据判别药材的未知种类和产地。经数据测试,药材的种类和产地判别交叉验证准确率最高分别达100%、98%,表明利用红外光谱分析法判别中药材的种类和产地快速准确有效。 相似文献
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谢晓敏 《晋城职业技术学院学报》2015,8(3):25-28
高职大学生的就业质量及其满意度均不容乐观,为提高其就业质量,精细化职业指导成为一项有力武器。高职院校应以大学生精细化职业指导为研究对象,本文对精细化职业指导的相关概念进行了简要阐述,并在分析精细化职业指导必要性的基础上,从指导对象、指导内容、指导过程、指导方式、指导人员5个方面进行举措列举,以期为职业指导精细化工作专业化、制度化提供参考。 相似文献
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语言与文化关系密不可分。大学英语教学的最终目标就是培养学生的跨文化交流能力,以适应当今高度全球化的需要。本文分析了大学英语教学中尤其是跨文化教学中存在的问题及产生的原因,并从培养跨文化意识、文化教学与语言教学结合、表层文化与深层文化教学、中西文化双向传递、有效的文化学习引导等方面入手,探讨如何完善大学英语跨文化教学。 相似文献
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自主学习是英语教学发展的需要教育部新近颁布的修订后的大学英语教学大纲把英语教学的要求提高到了学生能使用英语交流信息,这就要求英语教学要注重提高学生的语言交际能力、语言使用能力和语言驾驭能力。这些能力的培养都围绕着学生学习方式而展开。传统的教学是以“教”为 相似文献
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本文对汉英民族文化心理的特点进行了比较,对产生文化心理差异的原因从地域历史和文化两方面进行了分析,阐述了习语的特点及它与民族文化心理的关系,着重解读了汉英习语中折射出的中西方文化心理与价值理念,对英语学习和中西方文化交流有一定的作用。 相似文献
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<正>读罢《男子医院引起的风波》案例,笔者意识到如何对待青少年的性好奇,帮助他们解决性困惑,引导他们将对性的关注提升为学习科学的性知识,以促进健康的性心理,这确实是一个值得家长、学校以及社会共同关注的问题。 相似文献