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1.
提升教师专业素养还原数学教学本位
谢松芝
《广西教育》
2010,(6)
相似文献
2.
提升教师专业素养 还原数学教学本位
谢松芝
《广西教育》
2010,(16):20-21
小学数学教学应该给孩子留下什么?毋庸置疑,留下的是数学的思考方式和思想方法,浸润的是对数学学习的热爱以及对数学的积极态度。数学课堂教学要怎样才能实现这一目标?笔者认为,要提升教师专业素养,还原数学教学本位。
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