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1.
抓好数学课堂教学 促进素质教育
谢武团
《新疆教育》
2013,(15):100-100
在“应试教育”的影响下,中学数学课堂教学几乎成了题海战术的阵地,学生似乎成了解题的“机器”,为了让学生得高分,教师就马不停蹄的“灌”。这样的教学环境压抑着学生个性的发展,不利于学生全面素质的优化。因此,我们必须转变陈旧的观念,努力在数学课堂中,创设素质教育的环境,以促进学生个性的健康发展和全面优化。
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