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谢水龙 《福建教育学院学报》2002,(11)
语文是一门工具性、人文性和实践性很强的学科,它既是素质教育的主阵地,又是教学改革的大舞台。语文教学规律集中反映在教学三因素(教师、学生、教材)以及教材与其它相关的事物(如家、校、社会)之间的联系上,具体而言一是教师的作用要得到恰当的体现;二是学生的学习主动性和积极性要得到充分的发挥;三是教材的媒介作用不容忽视。在教学中,教师与学生密切配合,以教材为凭借, 相似文献
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