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谢淑翠 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(4):102-103
当今社会对大学培养能力强素质好的大学生提出了挑战,如何在教师具体的教学中体现这个目标是我们所关心的问题。数学分析(高等数学)是理工科的重要基础课,如果能够解决好在这门课程的教学中培养学生的素质与能力,将会起到事半功倍的作用。结合该课程的教学特点,从四个方面论述培养学生的综合素质,提高学生分析问题解决问题的能力、抽象能力、思维能力、逻辑推理能力、自学及空间想象能力,为培养高质量的人才奠定基础。 相似文献
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