数学教学中自主性学习方式的探究

数学教学是一门科学,也一门是艺术,教学过程是教师和学生的双边活动,是师生双方情感和思维的交流。在提倡素质教育面向全体学生,坚持以人为本,重视大面积提高教育教学质量的今天,教师应当更新观念,转变思想,培养学生自主学习的能力,根据学生个体差异因材施教．充分调动每个学生的积极因素,使他们的能力得到最大限度的发挥,为他们的持续发展打下坚实的基础。从而切实提高数学的教学质量。