国家一流专业背景下以学生为中心的线上线下混合式教学改革与实践——以“电机控制”课程为例

文章以“电机控制”课程为例,采用信息化教学手段开展线上线下教学,提出了一种五步循环学习方法,开展理论和实验教学,以学生为中心,使学生的学习由被动转为主动,加大了对学生理论和相关技能的培养力度。