乡土资源应用于家国情怀素养培养的探索

一直以来,在中学阶段开展家国情怀教育是一件比较有争议的事情。许多人认为中学生的认知能力还不健全,并不能很好理解家国情怀的意义与内容,贸然开展教育工作无疑是在浪费时间。也有很多人认为中学生的学习能力以及可塑性较强,所以在中学阶段开始培养学生的家国情怀有着得天独到的优势。因此,本文将结合乡土资源探索在中学阶段培养学生良好家国情怀素养的策略,希望可以对广大中学教育从业者的日常工作有所帮助与启迪。