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1
1.
高等数学探究性学习的探索性研究
谢纪莲
《华章》
2010,(19)
探究性学习是一种积极培养学生思维和动手能力的学习模式,可以将这种有效的方法应用到高等数学教学中,将抽象的高等数学转变为有形和有趣的知识,提高学生学习积极性和教学效果.
相似文献
2.
概率教学点滴
谢纪莲
《读与写:教育教学刊》
2008,(8)
概率教学要培养学生将数学理论应用于生活实际的能力,本文主要探讨了在实际教学中的具体做法。
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