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一、以“讲”激趣,启发学生的学习积极性。 自然课程的知识性、科学性和趣味性都很强,这是诱发学生学习兴趣的极好条件。在教学中,教师要充发挖掘教材,弄清知识的内在联系,找出切入知识链的契入口,然后采用形象、直观的方法,启发学生的学习积极性,会使教学过程妙趣横生。例如教学《影子》,老师 相似文献
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