中职语文小说类课文的教学实践

小说是一种较为全面而细致地展示人类生存境况,满足人类"直观自身"的审美需求的叙事性文体。中职语文阅读实践课的有效实施,应该是学生捕捉、搜集和整理信息的过程,是学生、教师、作者与编者的心灵交流,学生从中得到美的愉悦感,感受美、体验美、鉴赏美的过程。同时,语文教师要宽容学生的"异读",使学生能发挥更大的自主性,这也是对学生创造精神和创新权利的尊重。     

中学语文名著阅读教学的探索与实践

名著是伟大人物的智慧结晶,是民族的精神凝聚点,是人类创造的精华所在,具有浓厚的人文性质和深厚的文化内涵。不同民族、不同时代对经典名著的选择可能有些差别,但其间仍会有品位上的一致性。经典作家的作品都谱写了人类生存共同的命运,反映了各自民族的生存环境、文化背景和整个民族的悲欢离合,从而使人们获得生命的神圣与尊严、人生的智慧和通达。在现有中学语文名著教材的基础上,探索适合名著教学的途径,提高学生的审美情趣和审美能力,促进学生个人的精神发展,发挥经典名著阅读的熏陶和传承作用。