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1.
中国打开国门以后,大家开始知道,在外国有几个问题是不能问的,比如,女性的年龄,个人的收入.其实,我发现在美国现实生活中也未必如此,这些问题也没有那么神秘,你要想知道的话,也不难,尤其在熟悉的人中间.当然,你如果对不熟悉的人,一上去就问这问那,的确不礼貌.……  相似文献   
2.
媒介对谁更有效?--"第三者效果"理论述略   总被引:3,自引:0,他引:3  
谢静 《新闻大学》2001,(1):36-38
(一) 一个股民看见报纸上有关某种股票的利好(或利空)消息后,赶快冲到交易厅。他心想:别人看见这消息以后,肯定会争相购买(或抛售)该股票,从而引起股价上涨(或下跌),我得赶在他们前面…… 反对某项提案的人抱怨说:关于它的正面报道太多了,人们不像我,对此有全面的了解,肯定要受到影响,会赞成这一提案,从而最终让它得以通过  相似文献   
3.
4.
普通高校体育课程实施主体性教学的探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
通过对高校体育课程主体性教学的实践与研究证明:通过更新观念,改革教学内容;尊重差异,优化教学过程结构;实施激励性评价等策略与途径,能充分调动学生学习体育的自主性、能动性、积极性与创造性,从而达到提高课堂教学质量,促进学生主体发展和身心全面发展的目的.  相似文献   
5.
6.
对体育教学中女生学习兴趣的研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
通过问卷调查、献资料查阅,结合观察和教学实践等方法对女生体育兴趣及动机进行研究,分析了影响女生体育教学的因素,发出了一些弊端,提出了改进女生体育教学的建议,为进一步完善体育教学提供参考意见。  相似文献   
7.
随着新课改的推进,一个无法回避的问题摆在了我们面前:新课程在价值取向、评价体系上与传统而又权威的以高考为代表的选考制度存在巨大的差异!这个差异深深地影响着目前的教育教学实践,必须予以足够的关注!新课程要求尊重人,尊重人的生命价值,尊重人的独特体验和感受,尊重人的文化及其多样性,要求各科教学必须具有选择性、开放性、实践性和探究性。要求语文教学必须强调语文素养,凸现人文精神;强调多重对话,实现创新读解;强调建构开放,关注生活实际;强调发展性评价,注重多学科整合。显然,这与传统的选考制度很难一致,甚至相当多的地方是根本…  相似文献   
8.
20世纪初美国的媒介批评与新闻专业主义确立   总被引:6,自引:0,他引:6  
本文分析了19世纪末、20世纪初美国媒介批评对新闻专业主义建设的贡献。当时美国的媒介批评越来越多地针对新闻媒介的专业表现,从而走向成熟。在批评新闻媒介的煽情主义和商业主义的过程中,批评者提出了不少建议,包括捐赠基金报纸、政府管制等,最后专业主义作为一种妥协,在各种力量的搏弈中逐步确立。批评者还就实行何种形式的专业控制模式展开了争论。  相似文献   
9.
由于鸡新城疫抗体水平检测大赛测定方法参考国家标准《新城疫诊断技术》,而该标准并没有细化到每一个操作步骤,同时主办方提供的竞赛评分标准也不够详细,再加上每个参赛团队也没有统一的标准操作流程,为了取得更加优异的成绩,各竞赛团队追求的是操作技巧的不断完善提高。笔者对影响试验结果的诸多因素进行初步分析以供参考与借鉴。  相似文献   
10.
物理教育者应当利用此次日本核危机,以物理理论知识为基础,结合基础的物理学原理和基本的核物理知识,对国民的物理素质进行一次提高。这样的物理知识的普及既能提高国民的物理危机意识和忧患意识,又能避免出现不必要的恐慌,对物理教学水平的提高、国民素质的增强和国家的社会稳定都具有重要的理论和现实意义。  相似文献   
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