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众所周知,自小学的初等教育至大学的高等教育始终伴随着数学教育。然而,长期以来,由于受到科学技术发展水平的限制和传统观念的影响,人们对于数学教育所起的作用,却一直停留在把数学教育看成为仅仅是为人们提供一些数学概念、定理、运算法则和公式,是作为“知识工具”来服务于人类社会这一片面的认识上。近二十年来,由于包括数学在内的现代科学技术的迅速发展,人们对数学的认识也产生了一个飞跃。著名科学家钱学森提出:“数学不应被看成是自然科学的一个分支,而应提高到与自然科学和社会科学同等重要的地位。”这一观点,应该说在… 相似文献
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