莱西市教育信息化工作迈上新台阶

受各种客观条件制约,莱西市在2003年6月前,仅有计算机2736台,平均人机比仅为44∶1,全市小学、初中、高中计算机配备均居青岛市末位,并有计算机空白点学校92处。但截止2004年2月,仅仅半年时间,该市却已拥有学生用计算机6586台,人机比达到15∶1,教师用计算机4056台,人机比为1.5∶1,并百分之百地消除了计算机“空白点”学校、百分之百的中小学开设了信息技术必修课。该市的教育信息化工作也一举迈进了青岛市先进行列。     

菜西市教育信息化工作迈上机台阶

受各种客观条件制约,莱西市在2003年6月前,仅有计算机2736台,平均人机比仅为44:1,全市小学、初中、高中计算机配备均居青岛市末位,并有计算机空白点学校92处.但截止2004年2月,仅仅半年时间,该市却已拥有学生用计算机6586台,人机比达到15:1,教师用计算机4056台,人机比为1.5:1,并百分之百地消除了计算机"空白点"学校、百分之百的中小学开设了信息技术必修课.该市的教育信息化工作也一举迈进了青岛市先进行列.     

关于高等学校特色办学的思考

一所有特色的学校,不一定是重点校、示范校,但一定是一所成功的、有生命力的学校。社会需要多类型、多层次、多风格的学校,就像生活中从来不是单调的一种颜色,五颜六色才是常态。学校办得有特色,才能在教育的整体布局中找到自己的位置。教育部组织的“普通高等学校教学工作水平评估”将“办学特色”作为一项重要指标,以引导高校重视学校的办学定位,总结创建本校特色,走特色发展之路。     

变频器与PLC连接使用方法的探讨

分析变频器和PLC的配合使用的连接方法，提出设计安装使用时的注意事项，给出抗干扰的一些方法。