课堂小结与素质教育

在数学教学活动中,师生的双边活动是必不可少的,但学生回答教师提出的问题,总是不能够用恰当的数学语言来表达,这说明学生的数学语言表达能力的欠缺,而“数学语言表达能力”作为数学素质教育的一项基本内容,应引起广大数学教师的足够重视,在数学教学过程中,除传授数学基础知识外,应适当培养学生的数学语言的表达能力.     

新课程下年级组管理的几点思考

2008年新课程教学在新疆全面开展,作为年级组如何应对新课程的挑战,如何改变年级组的管理方式,如何在新课程理念下开展年级组的各项工作,是值得我们探讨的问题.