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1.
新课程理念下数学合作学习的探究
谭兴安
《教育研究与实验》
2007,(12)
《数学课程标准》指出:"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"其中合作学习能弥补教师难以面向众多有差异学生的教学不足,为每个学生的个性化学习提供较多的机会。本文主要阐述课堂教学中在教师的组织、引导下,学生之间通过小组进行合作学习的具体内容和操作策略。
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