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针对于小学数学总复习面广量大,内容较多,时间紧迫,任务艰巨,又极易两极分化的特点,“步步反馈,逐层提高”复习法是一种有的放矢的针对性复习教学方式,使复习课更贴近学生的实际,从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。  相似文献   
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