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在英语教学中,教师除了要科学、完整、有序地传授给学生知识外,还应注意随时收集、整理来自学生的信息反馈,及时调整教学计划和方法,以达到良好的教学效果。获取并把握好信息反馈在教学中特别重要,因为教学是教师与学生相互进行的双边活动,缺一不可;教师如果只顾单方面地说教,而忽视学生的信息反馈,只会事倍功半,甚至劳而无功。那么学生的信息反馈从何而来呢?教 相似文献
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谭春月 《南宁职业技术学院学报》2012,(5):61-64
实践教学是学生在校期间获得实践能力和职业综合能力的主要途径和手段,在高职物流英语教学过程中起着重要作用。根据高职物流专业英语课程的实践教学目标,深入探讨高职物流英语课程实践教学模式的内涵,提出实践教学模式的构建及具体的实施途径。 相似文献
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