“学教评”一体化模块教研在农村音乐教研中的实践策略探究

为了更好地发展农村地区学校的音乐教育,文章探讨了把“学教评”一体化模块教研引入农村音乐教研的可行性,通过分析目前农村学校音乐教育存在的问题,教学方式、评价方式上显露出的不足,通过从科学教育的角度探讨分析农村学校的音乐教育问题,探究了“学教评”一体化模块教研在农村音乐教研中的实践策略。