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<正>不少贫穷的边远山区小学目前还无法配置电脑,但是录音机、投影(幻灯)机不少学校现在都有了,尽管数量不多,我们在教学中还是应该尽量用上它。经过一段时间的实践,我发现运用多媒体 相似文献
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问题是发展学生思维能力的一种重要手段。在小学语文教学中,设计一些有价值、有梯度的问题,为学生创设恰到好处的问题情境,引起学生思考,激发学生去探究,对于学生的语文能力发展起到了举足轻重的作用。在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生们的心“窍”上。在接受新知的过程中,始终让学生感到“柳暗花明又一村”的情境,增强了学生的学习兴趣。根据教材的特点、文本的不同及学生的实际能力的差异,采取多种多样的方法,创设不同的情境,教师采取灵活多样的提问方式,可以给语文课堂带来生机和活力。在长期的语文教学过程中,我把问题的设计进行了总结和归纳,下面试从几个方面进行介绍： 相似文献
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