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面对高等职业技术教育存在的课程教学的困境,努力探索基于工作过程的"2+1"课程分层次教学模式,大胆革新课程教学内容与方法,构建基于"2+1"模式课程体系,收到比较好的效果。  相似文献   
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根据行业和高职人才培养需要,基于职业能力发展规律对PHP课程内容进行重组,探讨任务驱动和小组协作教学法在课程中的应用.  相似文献   
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