民办校要端正教育观

民办寄宿制学校大多是高收费学校。学生缴费上学。教师多为打工者，师生间间接地形成了一种雇佣与被雇佣的关系。教师是教育者，也是服务者；学生是受教育者，也是主人(有别于学习的主体)。加之其他原因，在实际的教育教学工作中，教师失却了教导学生的传统权威。这种师生“错位”的现象必须消除，要搞清教师应该在哪些方面为学生提供教育和服务，学生应该在哪些方面自己动手，学习提高，特别是在生活管理方面，不能让学生衣来伸手，饭来张口，     

关注现实生活引导自主发展——新课程背景下中小学道德教育策略

要提高中小学道德教育的实效性、针对性和主动性,就必须克服以往学校德育中脱离学生生活实际、只注重学生社会化的单纯知识灌输等弊端,关注学生的现实生活,注重学生的情感体验,引导学生自主发展,帮助学生学会参与社会生活、学会做人。一、关注学生现实生活道德存在于学生的全部生活中,没有脱离于生活的纯粹的道德。道德教育应当遵循一种生活的逻辑,而不是一种纯学科的逻辑。道德教育应当与学生的学校生活、家庭生活、社会生活等正在进行中的现实生活进行综合,使学生通过这种综合课程的学习学会营造一种属于他们自己的健康、积极、快乐、有爱…