高职英语口语与听力理解课程教学方法的探索

面对高职院校学生英语水平较低的现状,为提高学生的英语口语与听力水平,使高职毕业生能够应对竞争激烈的社会,使他们成为实用型人才,高职英语教学应以听说教学作为突破口,要加强课前准备,灵活运用各种教学方法和现代化的教学手段,从而提高学生的英语整体水平。     

如何在英语教学中进行“情商”教育

“情商”包括情绪、情感、意志、兴趣、信心等心理过程，可协调控制气质、性格、能力、动机、理想等相互的关系。因此，在英语教学中实施素质教育，就离不开“情商”教育，那么，如何在英语教学中进行“情商”教育呢？     

高技术产业技术创新效率关键影响因素分析——基于DEA-Malmquist和BMA方法的实证研究

    高技术产业技术创新是适应和引领经济发展新常态的重要驱动。本研究运用DEA-Malmquist指数法测度中国大陆29个省市2011—2016年的技术创新效率,然后引入贝叶斯模型平均(BMA)方法,对22个可能影响技术创新效率的潜在因素进行识别和检验。结果表明：几年间中国高技术产业的技术创新效率平稳中略有上升,技术创新在增效和研发之间摇摆,不能兼顾,技术进步水平微降是阻碍各省市技术创新效率提高的主因;创新氛围、对外开放度、产业结构、经济发展水平、研发税收、所有制结构、政府支持是技术创新效率的关键影响因素;此外,自主创新倾向、企业与高校及科研院所合作水平对技术效率有关键影响,也应予以重点关注。     

中国工业创新空间关联及影响因素研究——基于区域间工业供给与需求关系的分析

地区间工业供给与需求关系是工业空间关联的产生基础,探究伴随生产关系而形成的工业创新空间关联现状,明晰区域间工业创新溢出影响因素,对打造区域工业协同创新共同体意义重大。本研究以区域间工业投入产出表为基础,构建基于供给关系和需求关系的工业创新空间关联网络,然后引入社会网络分析法研究两个方向创新网络的结构特征,并运用QAP方法揭示工业创新空间关联产生的主要原因。结果表明：地区工业间通过生产关系建立了日益密切、稳健的创新关联,各地区发出的创新溢出始终保持均衡,创新溢出的流向愈发集中,网络等级门槛愈发明显;两个方向创新网络中作为关键节点的地区并不完全相同,但均存在强强集聚、弱弱集聚现象,均可聚类为四个板块,扮演“主受益”“经纪人”和“净溢出”三种角色;地理邻近、R&D人员差异、R&D经费差异、技术升级经费差异、外资利用差异和生产外向度差异是工业创新空间关联的主要影响因素,工业发展水平和区域特征因素的差异影响不大。