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谷洪英 《班主任》2011,(5):9-10
一节好的班会课,不应拘泥于形式,不应拘泥于时间,而应该看是否从学生的实际出发,引起学生思想的共鸣,解决实际问题;是否能在使班集体受益的同时,也令学生个体得到不同程度的教育。记得去年校科技节上,初二年级学生的比赛项目是用报纸做纸桥,要求桥身长1米,重量不得超过250克,小桥的承重比(小桥承受的重量与小桥  相似文献   
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