如何实现教师的专业成长

《幼儿教育指导纲要》追求的教育理想需要通过教师的工作去实现。如果说,以前要求教师是一桶水,现在就要求教师是一湖水甚至是一江水了;以前比喻教师是蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己,现在要求教师是长明灯,要不停地发光。因此,教师的专业成长是贯彻落实好《纲要》精神的第一步。