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教育
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1.
辨析形近字趣谈
贝为红
《广西教育》
1999,(9)
汉字形近字多,而且差别不大,致使学生在运用中经常混淆,出现错别字。在教学时,我注意教会学生分析字形,并根据小学生的年龄特点,教给学生感兴趣的形近字辨析方法。 一、联想法 汉字是表义文字,是联想的产物,学习汉字可以产生无穷无尽的联想。我们可以把字形联想成某些事物的形象,或把组成汉字的部件进行有意义的联想,然后再对形近字进行对比。想象出它们之间的联系。用这种方法辨析形近字,很形象,不但能辨别字形,还可以培养学生的想象力和创造力。 1特征联想 有些形近字,字形极似,只是笔画稍有不同,小学生往往不能注意到这些细…
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