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贝丽文 《广西教育》2006,(1A):81-81
小学低年级年龄段是对学生开始进行口语表达能力培养最为有利的、非常重要的时期。我结合“三个维度”教学目标，在低年级识字教学中培养他们的识字、说话能力方面作了以下几点尝试：  相似文献   
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