“CDIO”模式在《EDA技术》课程教学中的应用

“CDIO”模式突破了传统的教学模式,以工程项目为载体,从科研到运行为生命周期,体现了基于项目学习的的教育理念和做中学的原则,充分发挥了学生的主体地位和教师的主导地位,促进了教学效果的提升。文章以EDA课程教学为例,具体阐述了应用“CDIO”模式的意义、实施方案及教学反馈等。     

与时俱进，探索创新校企融合新举措*--以苏州工业园区职业技术学院为例

伴随区域产业的转型升级,校企合作形式正在经历着从组织合作到建立合作组织的转变。越来越多的企业认识到,校企合作应该是一种长期的互利互惠协作,不应计较眼前得失,而应与学院开展长期战略性合作。本文列举了新形势下,苏州工业园区职业技术学院探索创新的几种较为典型的校企融合新举措。