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改造薄弱学校,提高薄弱学校的办学水平和教育质量,是全面实施素质教育的基础。近年来,全国各地在加强薄弱学校建设这一问题上作出了不少努力,也取得了很大的成绩,然而,正如一些有识之士所看到的,薄弱学校的建设任务将是长期而艰巨的,换言之,“薄弱学校一并不是一顶说摘就能摘掉的“帽子”。这既是与教育现象的复杂性相联系的,又是与薄弱学校的特点相联系的,如何解决这一问题？笔者认为,治理薄弱学校可以有各种各样的途径,具体采取哪一种要视各地的具体情况而定。而在诸种措施中,发挥重点中学的力量可以起到独到的作用。本文拟… 相似文献
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关于择校生问题的再认识贡晓峦一、教育选择的理解的依据依法行事是一个重要依据。但从心理学的角度看,行为主要是由动机产生的,行为是由需要激发的。研究择校问题必须考虑,教育选择行为产生的动机、需要是什么？我们制定教育规划时是以社会需要为基础的。因而研究择校... 相似文献
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