班主任偏离德育为首理念的现状及其对策

学校教育是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。广大干部教师应该牢固树立育人为本,德育为首,注重实效的观念。但是在当前的中学教育中,德育为首理念并没有得到完全落实。班主任是学校德育工作的核心力量,是否真正树立了德育为首的理念并在工作中做到把德育贯穿于教育教学的各个环节,值得探讨。班主任是受学校的委托,负责教育和管理一个班级的指导教师,是班级的领导者和组织者,全面负责班级管理工作。由于班主任要经常与学生在一起,所以他对学生的影响相…     

班主任偏离德育为首理念的现状及其对策

学校教育是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。广大干部教师应该牢固树立育人为本，德育为首，注重实效的观念。但是在当前的中学教育中，德育为首理念并没有得到完全落实。班主任是学校德育工作的核心力量，是否真正树立了德育为首的理念并在工作中做到把德育贯穿于教育教学的各个环节，值得探讨。