科学剖析难点 合理解决难点——以“一个数除以分数”为例谈教学难点的深度研究

教师在思考如何确定教学难点的时候,不仅要考虑知识点的难易程度,更要考虑学生的认知规律、学习起点。只有准确了解、把握学生的学情,才能确定教学中的难点,让学生"不仅知其然,而且知其所以然"。     

从沙尘暴想到的——常绿植物降尘作用的研究

一、课题选择近几年我国北方经常发生大范围沙尘暴。沙尘不仅使空气污浊,还因它们携带有大量细菌、病毒,甚至会传染疾病。由此联想到绿色植物的叶面粗糙不平,有的还能分泌油脂,这些功能为植物吸附粉尘创造了条件。那么植物叶子降尘效果有多大呢?我们决定以此为课题做一次研究。