排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
[设计理念]通过组织学生参加社会调查、搜集资料、参与设计、合作制作等活动，培养学生的自主、合作、探究的学习能力。学生以小组为单位组合。执教者为在40分钟时间内完整地展示学生的成果，应先组织学生动手制作一部分立交桥纸模型的桥墩和直行桥面。学生在课上重点解决做弧形桥面以及粘贴部分桥墩。 相似文献
2.
美术教育是国民的教育,能够促进国民素质的全面发展。在美术教学中,要改变学生的美术学习方式,充分调动和发挥学生的主体作用,真正达到以人为本的教育目的,培养学生的实践能力和创新精神,促进学生素质的全面发展。 相似文献
3.
美术教育是人类社会一种重要的文化教育活动,其多种效能惠及人类,故虽经嬗变,却始终显其勃勃生命力。它以独特的方式提高和完善了人的精神和身体,同时,其自身也在这一过程中得以发展和完善。美术教育与人类社会形成了相得益彰、双向构建的关系。美术教育如何顺应时代要求,如何为培养新时代的人才作出自己独特的贡献,如何在教学中培养儿童的创新意识与创新能力,笔者在十几年的美术教学生涯中就此问题作了一些努力和探索。一、自然表现与自觉表现儿童的情感与对美术的认识是呈相关曲线逐步上升状态的。在开始时期,儿童拿铅笔蜡笔无意识地、信… 相似文献
4.
美术教育是国民的教育,能够促进国民素质的全面发展。在美术教学中,要改变学生的美术学习方式,充分调动和发挥学生的主体作用,真正达到以人为本的教育目的,培养学生的实践能力和创新精神,促进学生素质的全面发展。 相似文献
5.
美术教育是人类社会一种重要的文化教育活动，其多种效能惠及人类，故虽经嬗变，却始终显其勃勃生命力。它以独特的方式提高和完善了人的精神和身体，同时，其自身也在这一过程中得以发展和完善。美术教育与人类社会形成了相得益彰、双向构建的关系。 相似文献
6.
[设计理念]通过组织学生参加社会调查、搜集资料、参与设计、合作制作等活动,培养学生的自主、合作、探究的学习能力。学生以小组为单位组合。执教者为在40分钟时间内完整地展示学生的成果,应先组织学生动手制作一部分立交桥纸模型的桥墩和直行桥面。学生在课上重点解决做弧形桥面以及粘贴部分桥墩。[学习目标]知识目标:启发学生自己动手收集有关立交桥的资料,了解立交桥的结构以及作用。能力目标:学习设计、制作立交桥,能制作出一座立交桥的纸模型。情感目标:在制作过程中培养学生自主学习与团结合作的精神。[课前准备]教师准备:教学课件、… 相似文献
7.
课堂教学是学校教学活动的主要组织形式,是学生获取知识、培养能力、接受思想道德教育的重要途径。新时期的思品课如何发掘每一个学生蕴藏着的无限的潜在创造力,使他们成为创造之人?我认为品德与社会教学要充分发掘课堂的作用,在课堂中充分调动学生参与,让学生真正动起来,把传授知识与思想教育、陶冶情感有机结合起来,让学生做到“乐学”“、爱学”。一、回味经历,引发学生心声在教学中,笔者结合教学实际,选用并创设了丰富多彩的活动形式进行教学,由单纯的知识传授者转变为学生课堂活动的指导者、支持者和合作者。如在执教《时间的奥秘》这… 相似文献
1