激情三法

一、读作文——动之以情一篇好的习作,读起来琅琅上口,很容易感染学生,引起学生对作文浓厚的兴趣。一是教师读。经常从最新出版的中学生报刊或优秀作文选里,选出好的作品念给学生听。听同龄人的习作,学生消除了心理上的隔阂,容易接受。读后,再和学生一同分析,使学生理解每篇习作好在哪里。作文中那些成功的描写．精彩的对话,热情澎湃的语言,健康向上的情调,时时刻刻激发着学生的感情,能引起学生的兴趣。生活中同样的事物,为什么人家能写得绘声绘色,我就没观察到呢？还是功夫不到家。二是学生读。让那些普通话讲得好的,朗读水…