高中文科综合课程的学科“交叉点”教学的探索

为适应人才培养的要求,我国从新世纪的头一年起,实施的第三轮新课程改革,在小学以综合课为主,初中设置分科与综合相结合的课程,高中则以分科课程为主。高考制度也随之改革,实行了“3 X”的考试模式,其中的“X”即文科综合、理科综合或其他科目。我国综合课程自新世纪以来,正逐步由点到面进行试验,并必将逐步走向普及。但试验过程中,也存在许多方面的问题:由于长期以来的分科教学,制约了教师的知识面,也影响了教师及学生的知识观。分     

学校家庭社会协同促进心理教育的开展

有专家指出：21世纪的人才竞争主要是心理素质的竞争。作为素质教育的重要组成部分——心理健康教育已变得刻不容缓了。正因为如此，国家教育部多次颁布文件明令全国各中小学有条件的学校必须开展心理健康教育。于是心理教育被很多中小学列入了学校的日常工作。但是由于一些历史原因与当前社会现状的影响，多数学校心理教育并没有真正落到实处!不少学校开设心理辅导课或者是为了应付上级主管部门的检查或体现所谓的“特色”，或者因为重视不够而使心理健康教育不能起到应有的效果和功能。     

学校家庭社会协同促进心理教育的开展

有专家指出:21世纪的人才竞争主要是心理素质的竞争。作为素质教育的重要组成部分——心理健康教育已变得刻不容缓了。正因为如此,国家教育部多次颁布文件明令全国各中小学有条件的学校必须开展心理健康教育。于是心理教育被很多中小学列入了学校的日常工作。但是由于一些历史原因与当前社会现状的影响,多数学校心理教育并没有真正落到实处!不少学校开设心理辅导课或者是为了应付上级主管部门的检查或体现所谓的“特色”,或者因为重视不够而使心理健康教育不能起到应有的效果和功能。出现这种局面的原因是多方面的:第一,学校的课程设置不合…     

努力创造奇迹——湖南省衡阳市第六中学校训

<正>湖南省衡阳市第六中学是一所老牌市属重点完全中学、首批市级示范性高级中学,学校始建于1941年,其前身是"湖南私立建德中学",七十多年的历史人文积淀,创造了享誉衡阳的辉煌成绩,形成了鲜明的办学特色和优良的办学传统。2014年4月,市里调整学校领导班子,新的领导班子把"重振雄风"作为奋斗目标,提出了新的校训——努力创造奇迹!     

应加强对中学生的信念教育

一、信念的内涵心理学告诉我们,信念是人对生活准则的某些观念抱有坚定的确定感与信任感的意识倾向,是人的动机系统的重要组成部分。它给人的行为动机以力量,指引着人们应该如何想和如何做,不应怎么想和怎么做,并为人的愿望、兴趣、态度和行为提供充足的理由。爱迪生为找到灯丝     

山西省城市竞争力预测评估模型研究

通过构建山西省城市竞争力评价指标体系,运用具体实例进行实证分析,根据聚类方法确定各市分类情况,再利用CART算法建立山西省城市竞争力预测评估模型,进而为提高山西省城市竞争力提出对策和措施。