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正新课程标准强调全面提高学生的语文素养,赋予了汉语拼音教学全新的理念。汉语拼音与识字、写字、阅读、口语交际各方面都不是孤立存在的,而是有机地整合在一起。人教版义务教育课程标准小学实验教科书(藏族地区使用)教材在汉语拼音教学的编排上体现了汉语学科的综合性,每一课都安排了意境优美的情境图,编写了与当地民族文化相融合的故事。学生可以根据插图发挥想象,进一步了解本民族的文化,把学习拼音和识字、积累语言、发展语言结合起来。汉语拼音的教学,对于以藏为主单科加授汉语的民族类学生来 相似文献
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