教师节的礼物

第十一册基础训练1习作要求: 仔细观察图画,注意图上都画了些什么。再联系自己的生活实际,想想图上的小女孩在做什么,她为什么这样做,然后写一篇作文,把你看到的和想到的写下来,作文题目自己定。写以前可先列个提纲,同学间相互说说,提出修改意见。写出的作文要做到符合图画的意思,内容具体,语句通顺,有一定的条理。如果你有更喜欢的图画,也可以写你从那张图画上看到的和想到的,把你喜欢的图画介绍给大家。     

那天,我遇到了《少年文艺》

一个很偶然的机会让我认识了《少年文艺》。那天,我记得特别清楚,是2003年11月12日。同桌马上就要去美国读书了,那天中午,她很神秘地对我说:“贺婕,下午我给你带样好东西,一定不要来迟噢!”吃完午饭,我早早地来到学校,一进教室,就看见她桌子上放了厚厚的一摞书,走近一看,原来是《少年文艺》。我随手抽出一本翻了翻,那活泼可爱的插图、朴实温馨的文章一下子吸引     

选择

窗外,狂风大作,雨点如豆子般敲打着窗上的玻璃。明天,她就要中考了,此时的她,躺在床上辗转反侧难以入睡。因为除了考试,她正面临人生的一大选择。望着灯下妈妈那消瘦的脸,那一根根银丝,她的心里泛起了层层的涟漪。姑姑和妈妈的爱,她要选择哪一个?     

选择

窗外,狂风大作,雨点如豆子般敲打着窗上的玻璃。明天,她就要中考了,此时的她,躺在床上辗转反侧难以入睡,因为除了考试,她正面临人生的一大选择。望着灯下妈妈那瘦削的脸庞和满头的银丝,她的心里泛起了层层涟漪,姑姑和妈妈的爱,她要选择哪一个?