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在数学教学中一些语言文字不能表达的思想,而用计算机能在教学中通过同时呈现图形、动画、和声音的效果表达出来,其效果大不相同,在较抽象的几何教学中,动静结合,可以使的问题变成较为简单形象化,能加深学生的理解,并能提高学生的学习兴趣,达到事半功倍的效果。把计算机引入数学教学需要有适合的软件,通过它能够满足数学教学的特殊需要而又便于随心所欲地体现自己的教学意图。过去我们在数学自学辅导中的《探索与创新LOGO中学数学实验室》中使用的是LOGO语言来实现数学教学探索,LOGO是通过编写程序来实现图形的变化。这主要是培养学生… 相似文献
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