用中位数考察考试成绩更合理

在教育教学评估中，人们习惯用算术平均数X^-考察学生的考试成绩，而实际上X^-仅可用于成绩分布呈正态型的情况。本讨论一种不受成绩分布类型限制的中位数M考察法，笔认为用M考察学生的考试成绩更合理，更科学。     

高等院校民族学生英语厌学的原因与分析

民族学生英语厌学成因的分析和解决这一现状的对策。