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平抛运动分解的过程，既是教学的重点也是难点．传统实验实物演示时问极短，不便观察，定性分析缺少生动性，不易调动学生学习的积极性和主动性．在教学中，我用Authorware把实验的过程模拟出来，当学生改变“平抛运动”的各种条件时，得到不同形状的轨迹，并能看到相关物理量的变化，收到了很好的教学效果．该课件程序的组成模块如图1所示，实验效果如图2所示，具体制作如下．(本课件中，g=9．8m/s^2) 相似文献
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