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现存的中国高等教育是在长期的计划经济体制下形成和发展的 ,由统一的办学要求、统一的管理方式、统一的人才培养规格和模式、统一的学校评价标准等因素形成的单一高等教育体制 ,使僵化的高等教育失去了健康运行所必需的自动调节、变革机制、竞争机制和发展活力 ,难以适应经济、科技和社会发展的要求。在社会经济体制发生了深刻的变化和人们对高等教育的需求日益增强的背景下 ,中国的高等教育要加快发展 ,提高人才培养的质量和数量 ,改变在教育思想、教育体制和结构、教育内容和方法等方面的不适应状况 ,高等教育多样化是一项必然的选择 ,其中发展民办高等教育可以说是高等教育多样化的重要途径和必由之路。  相似文献   
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