“换”来好习惯

面对眼前这群刚入校门的孩子,我一开始还真有点不知所措,无论说什么他们似乎都听不懂.讲什么他们似乎也都不明白。上课时,这个想说那个想问.真是按住了这边的葫芦,那边起了瓢。还好,凭着我多年的工作经验,终于让"政局"很快稳定了下来,可是转眼间,新的问题又出现了——每天,被捡到却无人认领的东西堆     

我班的“以旧换新”效应

新学期开学不久,每天,学生捡到的东西都堆满了我的讲台。这些物品小到橡皮、大到书本什么都有,有的铅笔还是崭新的,有的练习本只用了几页。任凭怎么问,没有学生承认是自己丢的。