《易经》里的《天演论》

文章以自然科学解悟《易经》,揭示《易经》是一元物质世界.并由《易经》里的物象、物性呈现其《天演论》:天地以坎离交阴阳,万物以水火润性命.     

惯性定律新论

本文提出了惯性定律的新表述法，从能量转移的观点来理解惯性定律，从而把自然科学置于惯性定律的基石上。     

基于项目实际研发过程的模电课程设计的教学改革与实践

在简要分析我国工科教育应用型人才培养与国外最新工程教育教学发展现状的基础上,重点介绍了电子信息类专业实践教学环节的模电课程设计教学改革的做法、特点与初步实验的效果,力图构建能有效培养学生设计、应用、创新、与团队合作能力的实践性教学模式。     

黎曼张量的一种简易引入法

用一种简易方法引入黎曼张量     

力的概念新论

本文揭示了力的物质内涵和本质，并给出了新的力定义式。     

《中学物理教材教法》的教学改革和实践

论述了高等师范院校物理教育专业《中学物理教材教法》教学改革的必要性、原则及方法。《中学物理教材教法》教学改革的关键是优化教学内容、改革教学方法和完善课程评价体系。     

电荷-能量联系定律的论证

根据质量、电荷的起源和作用．并从牛顿定律的普适性和万有引力及库仑力场做功的等效性两种方法出发，定义和推导出电荷质量当量值，从而得出电荷一能量联系定律。