作文教学与音体美意识

体育课学生追逐拼抢,音乐室里歌声嘹亮,美术课大家忙着构图调色,连那些后进生也积极参与、动手动口,眉开眼笑。而一些作文课,教师讲得津津乐道,但学生手足失措,抓耳搔腮。音体美课堂上的轻松与作文课的沉闷,学生情绪的反差,启迪着我们把音体美课激发学生情绪的积极因素引入作文课堂,并使之情趣相融,变单调乏味的说教过程,为喜闻乐见的作文课堂,从而不断地提高小学生的习作水平。音体美课堂上学生全身心地投入,激情饱满,是少年儿童精力充沛、猎奇好胜的心理特点的反映,把这种生动、活谐的局面“移植”到作文课堂,首先要破除…     

巴山娃情系红叶

山水旖旎、多姿多彩的四川,有着优良的革命传统。1933年,红军在这里创建了全国第二大的苏区川陕革命根据地。今     

巴山“尊师茶”

地处四川北部大巴山老区的南江县实验小学,开展了考证、采集、制作绿色保健饮品——巴山“尊师茶”的主题活动,在当地被传为了佳话。