教学过程是一个“再创作”过程——机械制造工艺学的教学体会

多年的教学实践使我深深体会到,教学活动是一个复杂的过程。教学大纲、教材为搞好教学提供了必要的基础,而教师对于教学内容如何理解与处理,采取何种教学方式和方法,则往往是教学过程的主导因素。如果说,制订大纲、编写教材是第一次创作,那么,备课、讲授和组织诸多的教学环节则是另一次“再创作”。如果把教学大纲、教材比作剧本,那么,由于再创作的思想不同,依据同一个剧本可以导演出许多风格各异,效果有别的活剧来。可见,探讨一下教学过程的再创作是很有意义的。下面,我想结合机械制造工艺学教学,谈谈“再创作”的点滴体会。