数学文化在小学数学教学中的有效渗透

<正>新课标明确指出数学是人类文化中不可或缺的重要内容,并且强调要将数学文化融入日常教学中,这对教学内容的丰富无疑会产生至关重要的影响。从学科特点来看,数学是一门兼具科学性与人文性的课程。若能在传统教育的基础上将数学视为一种文化现象,并将数学学习延伸到思想方法、精神等文化层面上,那么必然会对数学教学的改革起到推动作用。同时,随着社会的不断发展,现代社会对公民数学素养的要求不断提高,而文化素养无疑是综合数学素养的重要组成部分。从实际情况来看,在现阶段的小学数学教学中,