语文课堂教学融入情感教育研究

语文是一门具有人文性特点的基础课程，在语文教学中融入情感教育有利于拓宽学生的视野，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。但情感教育在具体实施中存在不重视、偏离主题、浮于表面等问题，未发挥出应有的作用。对此，教师应从学生的实际情况着手，创新语文课堂教学方式，积极挖掘语文教学中的情感因素，使学生形成健全人格。具体策略有：精心设计，营造情感氛围；诵读经典，品味文中情感；提高修养，拨动情感心弦；指导方法，丰富情感；拓宽途径，开辟第二课堂。