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随着课程改革的不断深入,各学校和每位教师设计课堂的意识越来越强。针对调动学生积极性的问题,很多教师都能说出许多符合课程标准的理论和方法,但是各种方法能否长久地坚持并能经受住时间和实践的检验则有待进一步证明。本文笔者试图通过自己的一些教学实践,并结合一定的理论,阐述如何调动学生的课堂积极性。 相似文献
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正随着新课程改革的不断深入,"一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切"的教育理念正逐步深入人心,这是实施素质教育的重点,也是课堂教学改革的出发点和归宿。那么,如何才能在教学实践过程中真正体现素质教育的这一要求呢?我们认为,语文教师必须用先进的教育理念武装自己,切实转变教育思想,改变教育方法,将原来只有教师一个人 相似文献
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