高校技术开发系统经济环境分析

高校技术开发工作是高校科技工作中自成系统的重要组成部分，是在高校与国民经济建设之间架设的桥梁与联系的纽带．高校技术开发系统的形成和发展总是与其所处的经济环境密切相关。所谓经济环境，是指存在于高校技术开发系统之外并对系统产生作用和影响的经济因素的总和，其中包括经济体制模式、经济发展模式和经济发展状况等．一、经济体制模式对高校技术开发系统的影响经济体制模式是高校技术开发系统最重要的环境因素．高校开展的技术开发工作作为一项社会技术经济活动，总是在一定的经济体制模式下进行．经济体制模式与教育体制模式、科…     

浅谈体育教师如何备好课

学校体育的中心任务是体育教学,怎样才能把课上地好些呢我认为首先应当在备课上下功夫,努力钻研和处理好以下四个方面:熟悉和精通教学大纲和教材;②认真处理好教师的主导和学生的主体两方面的关系;③安排和设计好备课环境;4、集思广益,集体备课。因此,教师必须首先理解和熟悉教     

新课改下的小学音乐课堂教学

教学模式是一定的教学理论或教学思想的反映，是一定理论指导下的教学行为规范。教学模式具有指向性、操作性、稳定性、创新性。以往单一的教学模式造成教师不间断地灌输乐理知识，进行枯燥的发声训练等，使学生处于被动状态，学习积极性不高，直接影响到课堂效率。现就教学模式的多样化提出以下几点建议：前提下进行创新我们只有认真研读新课标才能把音乐课上出特色来。新课程改革的双基目标就是音乐教学的中心与基础，在教学中必须牢牢把握这一中心，如果忽略双基目标，就会导致教学效率低下。在新课改的推动下，我们经常会看到这样一种现象，有的教师划意求新，认为新课改提倡注重学生的音乐体验，便不注重双基目标的落实，省略掉一些基本的知识，取而代之的是大量的作品欣赏。这样的课堂表象确实够活跃，学生也激情高涨，但一节课下来并没有学到实质的知识，无异于浪费时间。其根本原因就是忽略了双基目标的完成，即使教师的教学手段高超，课堂也没能做到高效。小学音乐教学的重要组成部分就是双基目标，这是教学活动的基础，不容忽略。教师要在教学活动中利用多种多样的手段使双基教学变得不再枯燥，培养学生音乐欣赏和创作的能力。